Psycholog, prezes Fundacji Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii, autorka kilkunastu już poradników psychologicznych w zakresie wychowania i relacji, redaktor portalu dla młodzieży www.pytam.edu.pl ukierunkowanego na rozwój kompetencji emocjonalnych, społecznych i profilaktykę uzależnień, portalu dla rodziców www.rodzice.co, oraz portalu ukierunkowanego na pomoc osobom uzależnionym od pornografii: www.sos.pytam.edu.pl

Radca Prawny, Kwalifikowany Doradca Restrukturyzacyjny (Licencja Ministra Sprawiedliwości nr 682)
Absolwent Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz School of American Law organizowanej przez The Catholic University of America w Waszyngtonie wraz z WPiA UJ. Specjalizuje się w zakresie prawa upadłościowego oraz restrukturyzacyjnego. Doradzał w pierwszej przeprowadzonej w Polsce przygotowanej likwidacji (pre-pack), a także szeregu kolejnych tego rodzaju operacji, które są specjalnością Kancelarii. Uczestniczy także – w rozmaitych rolach – we wszystkich dostępnych po 01.01.2016 r. postępowaniach restrukturyzacyjnych (postępowanie sanacyjne, układowe, przyspieszone postępowanie układowe, postępowanie o zatwierdzenie układu).
Wiceprzewodniczący INSO – Sekcji Prawa Upadłościowego i Restrukturyzacyjnego Instytutu Allerhanda w Krakowie oraz Członek INSOL Europe – międzynarodowej organizacji zrzeszającej praktyków i teoretyków prawa upadłościowego. Prodziekan Krajowej Izby Doradców Restrukturyzacyjnych ds. Legislacji. Kurator spółek prawa handlowego. Ekspert zewnętrzny wchodzący w skład Zespołu powołanego przez Ministra Sprawiedliwości do opracowania projektu zmian przepisów w zakresie upadłości konsumenckiej oraz Zespołu ds. nowelizacji prawa restrukturyzacyjnego w związku z implementacją Dyrektywy 2019/1023. Ekspert Banku Światowego w zakresie prawnych aspektów niewypłacalności w raporcie Doing Business oraz analizach Global Indicators.
Gościnny wykładowca z zakresu prawa upadłościowego i restrukturyzacyjnego oraz prowadzący zajęcia dla aplikantów z tego zakresu.
W uznaniu zaangażowania w restrukturyzację spółki giełdowej Miraculum S.A. został przez Rzeczpospolitą uznany za Najlepszego Prawnika Przedsiębiorstwa 2011.
Od roku 2015 r. otrzymuje indywidualną rekomendację w kategorii prawa upadłościowego i restrukturyzacyjnego w Rankingu Kancelarii Prawniczych Rzeczpospolitej, jak również otrzymał rekomendację w międzynarodowym rankingu Who’s Who Legal, a także w Band 4 Restructuring / Insolvency rankingu Chambers Europe 2020 oraz 2021. W 2022 r. otrzymał Band 3 Restructuring / Insolvency rankingu Chambers Europe, a w 2023 r. dodatkowo indywidualną wzmiankę w Rankingu the Legal 500 EMEA Restructuring and Insolvency Poland.

Doktor nauk politycznych; były wiceminister rozwoju; pracuje na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz w branży VC.Autor kanału na Youtubie #Geoekonomia, na którym opisuje globalne zależnośc pomiędzy gospodarką, technologią, polityką i życiem społecznym. Członek Narodowej Rady Rozwoju przy Prezydencie RP (2015-202) oraz Rady Narodowego Centrum Badań i Rozwoju (2015-2019). Prezes Klub Jagiellońskiego (2007 – 2012 / 2015-2018); twórca wielu projektów społecznych (m.in. Akademii Nowoczesnego Patriotyzmu). Mąż Pauliny i tata 5 dzieci.

Pedagog społeczny, specjalny i socjolog, dr w zakresie pedagogiki specjalnej, dr hab. nauk społecznych, profesor Akademii Nauk Stosowanych. Diagnosta i terapeuta uzależnień oraz cyberzaburzeń, mediator rodzinny, twórca i dyrektor naukowy Centrum Profilaktyki Społecznej, jednej z największych polskich platform profilaktyki zachowań ryzykownych i uzależnień, przewodniczący Rady Programowej Fundacji Bonum Humanum. Kieruje Ośrodkiem Wsparcia dla dzieci i Dorosłych z Uzależnieniami i Zaburzeniami w Józefowie. Praktyk.

Certyfikowany coach mocnych stron SCC wg Instytutu Gallupa, mentor i trenerka Maxwell Leadership Certified Team, specjalizująca się w pracy z liderami, zespołami i organizacjami. Prowadzi procesy rozwojowe oparte na odkrywaniu potencjału i mocnych stron, zarówno w sektorze NGO, jak i biznesie. Dwukrotnie organizowała Dni Świadomości Autyzmu, aktywnie angażując się w życie społeczne oraz działania edukacyjne, których celem jest budowanie zrozumienia wokół codzienności rodzin dotkniętych spektrum autyzmu. Prywatnie mama nastolatka z autyzmem – doświadczenia rodzinne stały się źródłem misji wspierania innych w podobnej sytuacji. Zarządzała przygotowaniami i organizowała międzynarodowe konferencje edukacyjno-transformacyjne. Aktywnie działa w obszarze nowych technologii, specjalizując się w wykorzystaniu sztucznej inteligencji w rozwoju firm i projektów rozwojowych. Łączy wiedzę z zakresu AI, rozwoju osobistego i doświadczenia rodzica, by tworzyć bardziej świadomy, wspierający świat dla różnorodności.

Pedagog, profilaktyk, certyfikowany logoterapeuta; psychoterapeuta uzależnień, mediator;
Doktor w dziedzinie nauk społecznych poświęcony Aktywności młodzieży w cyberprzestrzeni. Studia licencjackie z zakresu Poradnictwa Rodzinnego i Mediacji. Bazowy kurs Mediacji w Stowarzyszeniu "Mediatorzy Polscy". Ukończył Małopolski Ośrodek Szkolenia Terapeutów Uzależnień przy Szpitalu Klinicznym im dr. Józefa Babińskiego w Krakowie.
Realizator programu profilaktycznego „Saper – jak rozminować agresję wśród młodzieży"; programu profilaktyczno-wychowawczego „Archezja" i „Cuder". Od 2006 współpracuje z Ośrodkiem Profilaktyki Problemowej „Archezja" jako realizator zajęć profilaktyczno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży.
Prowadzi badania nad aktywnością młodzieży w cyberprzestrzeni, profilaktyką i terapią uzależnień od mediów, depresją i poczuciem sensu życia wśród młodzieży.
Od 2020 roku koordynuje prace Krakowskiego Instytutu Logoterapii.

Stanisław Burdziej – socjolog, profesor w IS UMK. Absolwent uniwersytetu w Heidelbergu. W latach 2018-2022 współpracownik w grancie European Research Council Grant (EURO-EXPERT) (kierownik prof. Livia Holden). Kierownik grantu Narodowego Centrum Nauki pt. „Partycypacja, deliberacja, alienacja - legitymizacja władzy sądowniczej w społeczeństwie obywatelskim” (2016). W ramach Inicjatywy Doskonałości–Uczelnia Badawcza na UMK członek Emerging Field pt. „Stare i nowe instytucje - wyzwania i zmiany w perspe-ktywie interdyscyplinarnej” (2020-2023) oraz Grupy Naukowej IDUB pt. „Higher Education, Science and Technology (HEST)” (2023-2025). W latach 2013, 2018 i 2024 Academic Visitor w Center for Socio-Legal Studies na Oxford University. W roku 2014 odbył 3-miesięczny staż na Uniwersytecie w Konstancji. W latach 2007-2008 stypendysta Institüt für die Wissenschaften vom Menschen w Wiedniu. Junior research fellow w John F. Kennedy Institute na Freie Universität Berlin (2006).

Audytor, Inspektor Ochrony Danych Osobowych, w obszarze bezpieczeństwa i kontroli wewnętrznej od 2014 roku, a od roku 2016 zastępca Administratora Bezpieczeństwa Informacji w jednej z największych międzynarodowych organizacji finansowych.

Praktyk, wdrażający i stosujący procedury związane z obszarem bezpieczeństwa danych. Audytor z czteroletnim stażem, przeprowadzający kontrole i prowadzący liczne szkolenia. Członek Stowarzyszenia Inspektorów Ochrony Danych Osobowych, uczestnik spotkań w ramach konsultacji związanych z wdrożeniem RODO. Zaangażowany w promowanie wiedzy i odpowiedzialności za dane osobowe.

Jako wsparcie merytoryczne i głos doradczy, związany m.in. z Sądem Okręgowym w Białymstoku, 18 Białostockim Pułkiem Rozpoznawczym, Wyższą Szkołą Finansów i Zarządzania w Białymstoku oraz Fundacją Rozwoju Demokracji Lokalnej. Od 25 maja 2018 r., Inspektor Ochrony Danych Osobowych w podlaskich jednostkach samorządowych.

Prezes Fundacji „Horyzonty Montessori”. Z wykształcenia socjolog i pedagog. Od wielu lat prowadzi zajęcia ze studentami na Wydziale Polonistyki UJ w Katedrze Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej i z radością przygotowuje młodych ludzi do pracy w szkole, w zawodzie nauczyciela języka polskiego. Od 10 lat współpracuje z Katolicką Szkołą Podstawową Montessori w Krakowie, którą współtworzyła i w ramach której poszukuje najlepszych rozwiązań edukacyjnych. Swoje zainteresowania badawcze koncentruje wokół relacji uczeń–nauczyciel, kompetencji pedagogicznych nauczyciela i metody Marii Montessori. Inspirują ją praca zespołowa i marzy o edukacji, w której autentycznie dzieci mogą się rozwijać, a nauczyciele są wysokiej klasy specjalistami. Wierzy, że dobro wraca do tego od kogo wychodzi. Wzrusza się na filmach, gdzie miłość zwycięża!

dr Michał Paluch, wychowanek Pałacu Młodzieży i Szkoły Podstawowej nr 15 w Katowicach, (upaćkany klejem do drewna w dziecięcej stolarni i mały myśliciel z sali „do ZPT” Zajęć Praktyczno-Technicznych). Chłopak szwendający się po podwórkach i placach śródmiejskich kamienic i bloków – członek bandy podwórkowej, pseudonimy: „Siwy” i „Palec”. Ochoczo spacerujący z dziadkami po parkach i ogrodach, dziś rodzic, spacerujący z kolejnym pokoleniem. Obserwator i krytyk polskiego „klepiska”, aktualnie akademickiego „folwarku”. Wieloletni praktyk pedagogii ulicy i lasu. Inicjator i współorganizator wydarzeń publicznych, w tym festiwalu Freestyle City (w latach 2010-2013). Współautor książki: „Uwolnić szkołę od systemu klasowo-lekcyjnego” (2021), redaktor „Słownika Wyrazów Ratujących Życie”(2023). Tytuł ostatniego artykułu naukowego, przygotowywanego właśnie do publikacji to: „Pedagogia noża - studium przypadku mitu personalnego męskości i dzikości.” Nagradzany tytułami: „Gwiazda Możliwości” w Krakowie; „Mistrz Pedagogii” w Łodzi; „Jestem ZAP-aleńcem” w Warszawie. Poza pracą badawczą, prowadzi niedaleko Warszawy, leśną Osadę pedagogiczną dla przedszkola, szkoły podstawowej i średniej.

Z wykształcenia nauczyciel geografii i biologii oraz pedagog specjalny (oligofrenopedagog, terapeuta autyzmu). Od ośmiu lat wychowawca i nauczyciel Montessori w Katolickiej Szkole Podstawowej Montessori w Krakowie. Nieustannie poszukuje obszarów do rozwijania siebie w zakresie tej pedagogiki i nie tylko. W szkole znana nie tylko jako specjalistka od przyrody, ale także od wszelkich urządzeń elektronicznych, stąd też duży zasób informacji o niekorzystnym wpływie mediów cyfrowych na rozwój młodego człowieka. Prywatnie kocha gotować i jeść (nie wiadomo, co bardziej), uwielbia podróżować po Polsce (i nie tylko) oraz czytać książki (kryminały i reportaże).

Doradca edukacyjny, mentor i trener. Współzałożyciel i prezes Stowarzyszenia Akademia Familijna. Autor publikacji poświęconych wychowaniu dzieci, miłości małżeńskiej i życiu rodzinnemu; stały gość audycji „Wychowywać, ale jak?” w Radiu Warszawa. Pomysłodawca inicjatywy „Mniej ekranu, więcej rodziny”. Był wicedyrektorem ds. wychowawczych szkoły dla chłopców „Żagle” Stowarzyszenia „Sternik” w Warszawie. Ekspert i prelegent Forum Tato.Net. Szczęśliwy mąż i ojciec dziesięciorga dzieci.

Socjolożka, doświadczona edukatorka medialna.
Od kilkunastu lat prowadzi zajęcia z zakresu edukacji medialnej z
dziećmi oraz dorosłymi z zakresu bezpieczeństwa w sieci, higieny
cyfrowej, faktów i mitów na temat gier cyfrowych i zachowań ryzykownych
w cyberprzestrzeni.
Autorka książki "Twoje dziecko w sieci. Przewodnik dla czasami
zdezorientowanych rodziców" wydanej nakładem Wydawnictwa Literackiego,
autorka i współautorka książek, opracowań metodycznych oraz artykułów z
zakresu edukacji medialnej i socjologii Internetu.
Członkini Polskiego Towarzystwa Badania Gier oraz Polskiego Towarzystwa
Edukacji Medialnej.
Ekspertka i trenerka w Fundacji Bonum Humanum.

Socjolog i matematyk, ekspert ds. polityki rodzinnej i społecznej, doświadczony menedżer i doradca biznesowy. Były Dyrektor Instytutu POKOLENIA,
mąż i ojciec piątki dzieci.

Andrzej Koc – profilaktyk i socjoterapeuta, realizator programów profilaktycznych, w których wspiera młodzież, rodziców i nauczycieli w przeciwdziałaniu zachowaniom ryzykownym. Autor serii programów profilaktycznych SPINACZ, które przekładają teorię na praktykę, dając ludziom impuls do odkrywania sensu życia i realizacji marzeń bez smartfona w roli głównej.

Medioznawca, pedagog, teolog. Absolwentka Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej, odbyła także półroczny staż badawczy w Uniwersytecie w Toronto. Adiunkt w Akademii Kultury Społecznej i Medialnej. Autorka książek na temat dezinformacji, zwłaszcza publikacji „Fake news. Geneza, istota, przeciwdziałanie” oraz artykułów naukowych na temat psychologicznej podatności na dezinformację.
Od 2022 do 2024 roku ekspert ds. przeciwdziałania dezinformacji w NASK Państwowym Instytucie Badawczym oraz analityk w Centrum Badań nad Bezpieczeństwem w Akademii Sztuki Wojennej. Jej zainteresowania analityczne oraz badawcze koncentrują się wokół następujących obszarów: analiza jakościowa przekazów medialnych, techniki manipulacji w mediach, rosyjskie i chińskie operacje wpływu, podatność na dezinformację w wymiarze indywidualnym i społecznym, budowanie kompetencji informacyjnych w społeczeństwie obywatelskim, wpływ rozwoju technologicznego na rozwój poznawczy człowieka i przemiany społeczne, rozwój złośliwej AI.

Adam Walas
Edukator, trener nauczycieli, twórca Platformy Edukacyjnej Nauczycieli

Od ponad 10 lat wspiera nauczycieli w skutecznym nauczaniu i wychowaniu młodzieży w dobie cyfrowych wyzwań. Założyciel Platformy Edukacyjnej Nauczycieli – ogólnopolskiej przestrzeni szkoleniowej, z której korzystają tysiące pedagogów poszukujących konkretnych narzędzi i nowoczesnych metod pracy z uczniem. Prowadzi szkolenia Rad Pedagogicznych w całej Polsce, specjalizując się w tematach prawa, edukacji cyfrowej, profilaktyki e-uzależnień oraz budowania autorytetu nauczyciela w czasach wszechobecnych ekranów.
W swojej pracy łączy refleksję nad systemem edukacji z praktyką szkolną. Wierzy, że świadomy, dobrze przygotowany nauczyciel to najlepsza profilaktyka fonoholizmu i nadmiaru bodźców cyfrowych.

Dr Łukasz Buksa OFM jest doktorem nauk społecznych w zakresie socjologii i adiunktem na Uniwersytecie Papieskim Jana Pawła II w Krakowie. Jest także muzykiem, wokalistą i instruktorem snowboardu. Jest autorem książki na temat uzależnienia od smartfonów oraz serii artykułów naukowych dotyczących korzystania ze smartfonów, a także zjawiska cyfrowej religii. Jego zainteresowania badawcze obejmują psychologiczne i duchowe aspekty korzystania ze smartfonów oraz nowoczesne formy cyfrowej religii. Kieruje projektem #HumanePhone (Uniwersytet Jagielloński, Kraków, 2024), interdyscyplinarną międzynarodową inicjatywą badawczo-edukacyjną skoncentrowaną na nawykach smartfonowych. Jego najnowszy projekt badawczy i współautorska książka koncentrują się na współczesnych smartfonowych nawykach. Najnowsza książka, napisana wspólnie z prof. Magdaleną Hodalską i zatytułowana Przewinięci. Smartfon w polskiej codzienności. Przeglądanie telefonu w świetle badań empirycznych, została opublikowana w otwartym dostępie przez Uniwersytet Jagielloński w 2025 roku.

Fundatorka i współzałożycielka Fundacji KODO, której celem jest edukacja emocjonalna i cyfrowy dobrostan człowieka. Aktywistka i propagatorka ekologii i nauki oraz kultury cyfrowej w szkołach.

Doktor nauk społecznych, adiunkt w Instytucie Spraw Społecznych i Zdrowia Publicznego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Prowadzi badania z zakresu bezpieczeństwa społecznego, zagrożeń w środowiskach lokalnych, profilaktyki społecznej oraz świadomości problematyki społecznej świata realnego i wirtualnego. Pełni również ważne funkcje społeczne tj., członkiem Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz certyfikowanym przez PARPA specjalistą d/s profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych w lokalnych środowiskach. Jako profilaktyk, pedagog, trener pracuje nadto z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi. Jest certyfikowanym realizatorem rekomendowanych programów profilaktycznych Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Aktywnie uczestniczył jako członek w Zespole Projektowym Centrum Usług Społecznych, którego zadaniem było koordynowanie, dokumentowanie i nadzór merytoryczny nad prawidłową realizacją projektu ,,Centrum Usług Społecznych w Myślenicach”. W roku 2020 był członkiem/ekspertem grupy roboczej ds. Bezpieczeństwa Dzieci i Młodzieży w Internecie w Ministerstwie Cyfryzacji w Warszawie. Członek Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego w Warszawie. W roku 2020 odznaczony Medalem Edukacji Narodowej za szczególne zasługi dla oświaty i wychowania.

Marta Puciłowska-Schielmann - Wiceprezeska Fundacji "Instytut Cyfrowego Obywatelstwa". Kulturoznawczyni, działaczka społeczna i doświadczona trenerka w zakresie umiejętności cyfrowych, cyfrowego dobrostanu i odporności psychicznej. Współautorka ogólnopolskich raportów dotyczących kondycji psychicznej młodych i dorosłych pracujących w edukacji, współtwórczyni ogólnopolskich i międzynarodowych programów edukacyjnych wspierających zdrowie psychiczne i odporność psychiczną młodych i dorosłych w kontekście wyzwań cyfrowych, dezinformacji, budowania relacji. Tłumaczka ustna. Przez 10 lat związana z Fundacją Szkoła z Klasą, wcześniej z Centrum Edukacji Obywatelskiej. Trenerka organizacji „TechSoup”.

Katarzyna Nowicka
Pracuje w Stowarzyszeniu Twoja Sprawa, które specjalizuje się w ochronie dzieci przed pornografią. Prowadzi portal opornografii.pl - to jedyna taka platforma w Polsce, gdzie w jednym miejscu zgromadzone są informacje na temat skali kontaktu dzieci z pornografią i możliwych tego konsekwencji. To wywiady ze specjalistami, poradniki, raporty i wyniki najnowszych badań. W ramach pracy w Stowarzyszeniu Twoja Sprawa Katarzyna Nowicka prowadzi też szkolenia dla rodziców i pedagogów „Jak chronić dziecko przed pornografią?”.

Maciej Sztorc nauczyciel dyplomowany od 2024 roku pełniący funkcję dyrektora Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie. Wcześniej, od 2021 roku, był wicedyrektorem tej instytucji, a swoją karierę zawodową związał z Biblioteką dwie dekady temu, pracując w Wydziale Informacji i Informatyzacji. W latach 2015-2019 auditor wewnętrzny oraz Pełnomocnik do sprawa Systemu Zarzadzania Jakością ISO 9001:2015 w PBW w Lublinie.
Jest absolwentem Informacji naukowej i bibliotekoznawstwa na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz Organizacji i zarządzania oświatą na Wyższej szkole Humanitas w Sosnowcu . W swojej pracy skupia się na nowoczesnych technologiach informacyjnych w bibliotekarstwie oraz higienie cyfrowej młodego pokolenia. Prowadząc warsztaty dla nauczycieli bibliotekarzy i zajęcia edukacyjne dla uczniów propaguję rozwijanie kompetencji cyfrowych. Bibliotekarz systemowy pełniący również funkcję administratora strony internetowej PBW w Lublinie oraz jej profili w mediach społecznościowych.
Jego działalność łączy pasję do edukacji, kultury i nowoczesnych technologii, co czyni go ważną postacią w środowisku bibliotekarskim i edukacyjnym regionu.

Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, w którym ukoń¬czyła studia doktoranckie i obroniła pracę doktorską w dziedzinie nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika. Na Uniwersytecie Jagiellońskim w Kra¬kowie ukończyła również studia magisterskie na kierunku pedagogika resocja¬lizacyjna, a także zarządzanie w sektorze publicznym i pozarządowym. Obecnie studentka piątego roku psychologii. Ponadto ukończyła m.in. kurs trenerski Treningu Zastępowania Agresji, kurs Artetera¬pii, czy warsztaty mediacji
i negocjacji. Stypendystka Ministra Nauki i Szkol¬nictwa Wyższego.

Główne zainteresowania badawcze: profilaktyka, psychologia, pedagogika resocjalizacyjna, bezpieczeństwo w sieci, problematyka podejmowania decyzji i spostrzegania ryzyka, terapia poznawczo-behawioralna, trening zastępowania agresji, arteterapia, psychoterapia, zarządzanie w sektorze publicznym i pozarządowym, badania jakościowo-ilościowe.

Obecnie adiunkt w Instytucie Zarządzania i Spraw Społecznych Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Członek Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, Członek Polskiego Towarzystwa Polityki Społecznej, Członek Zespołu Pedagogiki Medialnej Komitetu Nauk Pedago¬gicznych Polskiej Akademii Nauk, Członek redakcji czasopisma Labor et Educatio.

Organizator licznych projektów profilaktycznych, warsztatów i szkoleń skierowanych do dzieci, młodzieży i dorosłych.

Medioznawczyni, teolożka
Dr hab. prof. UKSW; specjalista ds. public relations, crisis management, reklamy i marketingu medialnego, medioznawca i teolog.

Nagrodzona przez Prezesa Rady Ministrów RP za doktorat w 2008 r. Ukończyła ze Złotą Odznaką studia podyplomowe w Uniwersytecie Warszawskim z public relations.

Kierownik sekcji public relations w Polskim Towarzystwie Komunikacji Społecznej. Współorganizator corocznych warsztatów dla rzeczników prasowych zakonnych i diecezjalnych od 2008 roku. Laureatka nagrody branży public relations „PRoton 2013”.

Od 2016 roku członek Grupy Roboczej ds. etyki i standardów odpowiedzialnego prowadzenia biznesu w Ministerstwie Inwestycji i Rozwoju; od 2018 r. członek Grupy Roboczej ds. Społecznej Odpowiedzialności Uczelni w Ministerstwie Rozwoju Regionalnego. Od 2019 r. przedstawiciel Rzeczypospolitej Polskiej w zespole roboczym Social Dimension w pracach Bologna Follow-Up Group w ramach Bologna Process.

Jagoda Idzik – pedagożka, socjoterapeutka, trenerka grupowa Treningu Zastępowania Agresji. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą zagrożoną wykluczeniem społecznym oraz ich rodzicami i opiekunami. Ukończyła szkolenie specjalistyczne z problematyki przeciwdziałania uzależnieniom, studium przeciwdziałania przemocy domowej, a także międzynarodowy cykl szkoleń z obszaru pracy z dziećmi i młodzieżą doświadczającymi porzucenia i przemocy. Na co dzień pracuje w Fundacji Sempre a Frente gdzie jest członkinią zarządu, a także odpowiada za grupy terapeutyczno- rozwojowe dla młodzieży, prowadzi warsztaty i konsultacje dla rodziców i specjalistów z obszaru zdrowia psychicznego młodych osób oraz odpowiada za tematykę związaną ze Standardami Ochrony Małoletnich.

Iga Balicka-Muzyczuk - Psycholożka, seksuolożka. Absolwentka specjalności psychologia kliniczna i neuropsychologia Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej oraz studiów podyplomowych na kierunku seksuologia kliniczna Uniwersytetu SWPS. Ukończyła m.in. stopień podstawowy i zaawansowany szkolenia z zakresu Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, program rozwoju kompetencji trenerskich, szkolenie na temat przeciwdziałania przemocy w rodzinie oraz pracy systemowej z rodzinami. Zrealizowała kurs edukacji antydyskryminacyjnej dla początkujących organizowany przez Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej. Posiada doświadczenie w prowadzeniu warsztatów i szkoleń dla różnych grup oraz w pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi i młodzieżą.

Aleksandra Kulik - Prezeska Fundacji Sempre a Frente, od 2014 roku związana z organizacjami społecznymi. Psycholog, doradca zawodowy, trenerka kompetencji społecznych i cyfrowych, zrealizowała kilkadziesiąt projektów ze środków unijnych. Absolwentka Szkoły Liderów PAFW. Jedna z inicjatorów procesu starań o tytuł Europejskiej Stolicy Młodzieży, członkini Narodowej Rady Rozwoju ds. Młodzieży i współzałożycielka Krajowej Koalicji na Rzecz Pracy z Młodzieżą. Głęboko wierzy w moc edukacji pozaformalnej i wzmacniania pozycji młodych ludzi w życiu społecznym.